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少儿口才集训班：口才训练要注意

所属分类：常见问题    发布时间： 2022-12-02    作者：兰州集影飞扬艺术学校
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无论在什么课堂中，学生专注力的状态，将直接影响到这节课能否顺利开展并实现教学目标。尤其是处在艺术教育领域中的播音主持课，首先就要吸引学生的注意力，让其对专业产生浓厚的兴趣，接下去才能更好地进行课堂教学。因此，播音课上对学生，尤其是青少儿学员进行专注力的训练以及调控便至关重要。那么落实到具体的教学中去，我们的**教师可以怎么做呢?少儿播音主持培训班的老师就此给出了以下三种方法：  
兰州少儿播音主持培训
移除无关干扰  
由于孩子的天性活泼好动，这就导致了不少孩子上课时，常会以“无意注意”为主，所以老师要尽量避免教室里有太多无关的设备，比如玩偶、彩纸、积木等，以免这些无关的因素“偷”走了儿童的目光。老师只需要准备与孩子人数对应的小椅子即可，椅子也不宜过多，避免孩子对多余的椅子胡乱摆弄或乱串座位。如果是上课必需要用到的教具，建议老师事先把它们放在不被学生看到的地方。  
变化教学形式  
在一节课中，如果前前后后都是一样的讲课节奏，就会容易让学生产生困倦，对于喜欢花里胡哨的东西的孩子来说尤甚!所以我们教师在课堂中就要做到动静结合、游戏与教学结合、竞赛和问题结合等。
对标激励法  
当课堂气氛不佳，学生兴趣低落时，我们就可以采用“队标激励法”。它能够将孩子的表现可视化，让孩子看到自己队进步的速度，并与其他队进行比较，有一个竞争意识。孩子们都很在乎自己队的队标，都不希望落后于其他队伍。在这个时候说一句“下面我要给坐姿端正的、听课认真的同学所在队的队标升一级!”时，所有的孩子都会立刻打起精神。

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