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对于播音教学来说,少儿口才培训可以做到哪些优化

所属分类:常见问题    发布时间: 2021-04-26    作者:兰州集影飞扬艺术学校
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对于播音教学来说,学生越小,难度越大!因为,播音主持专业涉及很多理论,对于思维尚未定型的少儿来说,理解这些理论是比较困难的,这样很多老师犯了难,不知从何下手?  
少儿播音主持培训
对此,专委会的老师表示,其实低龄段儿童的播音教学并不难,它只需要教师化抽象为具体、化复杂为简单地对儿童进行有效的引导就能达到良好的教学效果了。  
少儿播音主持培训班介绍:图片导入法  
图片导入,是青少儿播音教学中.直观、.简便、.常用的导入方法了。比如,我们给孩子讲述《小熊的尾巴》这个故事时,(故事描述了一个羡慕别人尾巴的小熊,终于长了别人的尾巴之后的苦恼,后来它明白了做自己才是.好的。)我们可以在多媒体屏幕上依次出示不同动物们的尾巴图片,让孩子们猜测是谁的尾巴?  
这样一方面可以引发孩子的兴趣,另一方面可以检测孩子的认知能力,还能为下文的展开做好铺垫。孩子们了解到小动物们的尾巴都有各自的特点和优势,也就能从中略微懂得,其实每个人都有自己的特点和优势,坚持做自己,才是.正确的选择。  
少儿播音主持培训班介绍:谜语导入法  
“猜谜语”不仅能够引发孩子的兴趣、集中注意力,还能锻炼孩子的思维能力。比如,我们进行儿歌教学时,以《小雨》为例,为了导入小雨的形象,我们可以以“千根线、万根线、落到河里都不见,大家猜猜这是什么呀?”这样的谜语来开课,进行导入让孩子引发对小雨的兴趣,进而进行后续教学。  
少儿播音主持培训班介绍:故事导入法  
故事具有一定的起伏情节和联系性,所以备受孩子们的喜欢。就拿绕口令来说,它比较绕口,往往整首绕口令读下来,孩子们却并不知道里面说了些什么,这就会造成孩子只能以纯背诵的方式去记忆内容。所以,我们便可以先以故事的方式先来讲述绕口令的内容,让它变得通俗易懂,理解了内容之后再逐字逐句地规范发音,.后再尝试加快速度去读,效果会更好。